PBS (三)

今天...

一如往常的在学校走来走去...

访问这儿的"大人物"...访问那儿的"大人物"...

今天特别的是...

有机会进到课室看真正的教师们教课...

从教师们教学中学习东西以及累积经验...

教师...

一听到我们需要观看他们教课...

心中除了压力就是紧张...

心中除了无奈就是惊讶...

我们忽如其来的惊喜...

让教师们被迫要准备一个完整的教学...

为的就是给我们观看...

教师们为了配合我们所提出的要求...

被迫准备教具...被迫要很认真的备课...被迫要花一大堆的心思...

求的就是为了让我们"观看教学"....

这样的现象正确吗？

这样的现象明确吗？

一位真正的教师...

教书至少累积了一定的经验...

每一位教师都知道自己教书时的方式以及惯例...

因为我们这几位"未来教师"而打破了他们的习惯...

被迫回到当初那种"热血澎湃"的教学方式...

不是我说教师们很懒惰...

只是觉得教师们给我们的要求搞到很疲惫...

原本可以好好的教书...原本可以轻轻松松的教书...

因为我们这几位小小的要求而拿出已沉默很久的教学法出来教学...

为了我们这几位小小的要求而无奈的根据了"导入"、"教学"、"考察"、"巩固"、"总结"的步骤...

原本在一堂课只是做做作业...原本在一堂课只是背背生字...

因为我们的出现...

教师们被迫花一个晚上准备子卡...

教师们被迫花一个晚上准备教学...

等等...

我以后也会沦落到这种地步吗？

教书教了好几年后...

那种热血已经被埋进深土...

过着那种麻木的教学...

因为突然来了几位热血澎湃的未来教师...

被迫挖出想当年那种心情出来"鼓励"他们....

第三天...

第三天...

是好的体悟还是坏的体悟？

是善良的领悟还是邪恶的领悟？

现实的残酷终究那么刺痛？

还是...

幻想的世界终究那么朦胧？

第三天...

都三天啊.....